Az általános iskola harmadik osztályos tanulói számára készült magyar tankönyvben március 15-e alkalmából Fukkné Fukász Enikő és könyvszerző társai hatodik-hetedik osztályosoknak való szövegekkel – ahogy egyes szülők fogalmaznak – terrorizálják a kisiskolásokat. Az Orbán-kormány oktatáspolitikája romokban hever, az életkornak nem megfelelő, korszerűtlen, semmire sem jó tananyagot tömnek a gyermekeink fejébe – állítja Magyar Péter, a Tisza Párt elnöke. Jelenleg harmadik osztályban hetedikes tananyaggal zaklatják a gyerekeket és a szüleiket. Jobb iskolákban a tanárok egyszerűen kihagyják ezt a március 15-ről szóló leckét, mert a veresegyházi hittantanárból lett oktatási szakértő, Fukkné Fukász Enikő és szerzőtársai elintézték, hogy se a gyerekeknek, se a tanárok egy részének ne legyen kedve a magyar nemzeti ünneppel az általános iskolai tankönyvben foglalkozni. Közben a magyar gyerekek szövegértési eredménye a PISA-teszteken átlag alatti eredményt mutat.
Március 15-i szöveg
Az Oktatási Hivatal által kiadott, az általános iskolákban kötelező használatra készült Szövegről szövegre. Szövegértés munkatankönyv 3. osztály II. kötet című harmadik osztályosok számára készült könyvben meglepő dolgokat kérnek a kisiskolásoktól, azoktól az olvasni tanuló kilencéves gyerkőcöktől, akikkel meg kellene szerettetni az olvasást. Március 15-e alkalmából egy feldolgozhatatlanul nehéz szöveggel kell megküzdeniük – ezzel kapcsolatban rengeteg felháborodott szülő ír a közösségi oldalakon. A BudapestKörnyéke.hu hírportál legfrissebb híreit ide kattintva éred el! A Facebookon már 700 ezernél is többen követik a portáljainkat, köszönjük, hogy most te is minket olvasol!
Korosztályidegen
Március 15-ét Fukkné Fukász Enikőnek és csapatának úgy sikerült feldolgoznia, hogy Petőfi Sándor naplójából vettek ki részeket. Ezzel nem is lenne baj, ha ez egy hetedikes könyvben lenne, amikor a gyerekeknek már van fogalmuk az 1848-as eseményekről és találkoztak már régies nyelvezettel íródott magyar szöveggel. Ők azonban ezt nem vették figyelembe, teljesen korosztályidegen anyagot szuszakolnának a kisgyerekek fejébe – még akkor is, ha először az említett szöveg meghallgatását kérik, aztán a feldolgozását.
Olvasással küzdő gyerekek
Fukkné szerint – úgy tűnik – teljesen normális, hogy ilyen mondatok szerepelnek a harmadikos könyv 58-59. oldalán: „Jókai a proclamatiót (proklamáció) olvasta fel, én Nemzeti dalomat szavaltam el; mind a kettő riadó tetszéssel fogadtatott”. De van ilyen mondat is a kisiskolásoknak, olvasni tanuló, az olvasással sokszor még küzdő gyerekeknek készült könyvben: „Innen a mérnökökhöz, ezektől a seminariumba (szeminárium) a jogászokhoz vonult a számban és lelkesedésben egyaránt percenként növekedő sereg.” Fukkné szerint az ilyen szövegek segítenek a kisiskolásoknak megtanulni a tanulást. Azt is mondja, hogy olyan témákkal töltötték meg a tankönyvet, amelyet a gyermekek magukénak tudnak érezni – erről ebben a videóban beszélt.
A Budapest és Környéke hírportált az erősebb napokon már százezrek olvassák. Olyan portálokkal vagyunk egy listán, mint a Telex, Origo, Index, HVG, az RTL és a TV2 weboldalai. Nyomtatott változatban először 1907-ben jelent meg a Budapest és Környéke újság. Köszönjük, hogy most te is minket olvasol! A legfrissebb cikkeinket ide kattintva éred el!
Olvasás-terror
A tananyagfejlesztő Fukkné Fukász Enikő, Bartha Jánosné és Szalay Mária a könyvük alapján egyáltalán nincsenek tisztában azzal, hogy egy kisiskolást nem többszörösen összetett, idegen szavaktól hemzsegő, régies magyar nyelvezetű szöveggel kell terrorizálni, hanem olyan szöveget kell neki adni, amit szívesen olvasnak. Fukkné így beszélt az alsós olvasásoktatásról az említett videóban: „Az alsó tagozaton a magyar kultúrkincsre helyeződik a hangsúly, ami alapján nemzeti értékeinket helyezzük előtérbe, aminek segítségével a gyerekek identitáskialakításának alapozását és fejlesztését végezzük”.
Felsősöknek való szöveg
Megkérdeztük a mesterséges intelligenciát, a ChatGPT-t, hogy hányadik osztályosoknak való a harmadik osztályos tankönyvben szereplő szöveg. Ezt válaszolta: „Ez a szöveg kb. 6–7. osztályos diákoknak való. Miért? A magyar történelemben a 1848–49-es forradalom és szabadságharc tanítása általában 6. osztályban kezdődik a legtöbb tantervben. A szöveg eredeti forrásrészlet Petőfi Sándor naplójából, amit gyakran forráselemzésre adnak. A szövegben több régi szó és magyarázat van (pl. proclamatio, censor, seminarium), ami tipikusan felső tagozatos történelemkönyvekben jelenik meg.
14 éveseknek való szöveget adnak a 9 éveseknek
ChatGPT azt is mondja, hogy „a mondatok hosszabbak és összetettek, ami még 4–5. osztályban is túl nehéz. Ezt a szöveget a 12–14 éves gyerekek értik meg jól” – mondja a mesterséges intelligencia arról a szövegről, amit Fukkné és társai a 9 éveseknek adnak.
Még egy felnőtt is alig tudja követni
A legtöbb iskolában szövegértés dolgozatnál alsóban 50%-ig egyes érdemjegyet adnak. A ChatGPT szerint a harmadikosok tankönyvében szereplő szöveget a régies nyelvezet, az összetett mondatok és a sok idegen kifejezés miatt egy átlagos magyar felnőtt, első olvasásra 60-65 százalékosan érti meg. Vagyis alig kapna érte hármast az általános iskolában.
Alkalmatlan tankönyv
Fukkné Fukász Enikő, Szalay Mária és Bartha Jánosné harmadik osztályos könyvével nem csak az a baj, hogy március 15-e kapcsán bekerült egy visítóan korosztályidegen szöveg, hanem az a baj, hogy a könyv tele van rosszabbnál-rosszabbul összeválogatott szövegekkel, amelyek a tanárok tapasztalatai alapján is alkalmatlanok arra, hogy a segítségükkel a gyerekek megtanuljanak olvasni, arra pedig végképp alkalmatlan ez a tankönyv, hogy megszerettesse a magyar gyerekekkel az olvasást. A NAT, vagyis a Nemzeti Alaptanterv miatt kötelező használni ezt a könyvet, ebből kell dolgozatot írniuk a magyar gyerekeknek, ezért csak a kisiskolások olvasás-terrorizálására alkalmas – mondja a könyvről egy szülő.
Okleveles hittantanár a kerettantervi szakértő
A magyar oktatási rendszert reprezentáló tankönyvet tananyagfejlesztőként és kerettantervi szakértőként jegyző Fukkné Fukász Enikőről ezt írják a Veresegyházi Kálvin téri Református Általános Iskola weboldalán: „pedagógus II. tanító, református hittanoktató, ember és társadalom műveltségi terület, közoktatási vezető és szakvizsgázott pedagógus, tanügyigazgatási szakértői területen, okleveles hittanár-nevelő tanár.
Lefelé csúsznak a magyar gyerekek
Magyarországon jelenleg 710 ezer gyermek jár általános iskolába. A PISA-teszteken szövegértésben az OECD-átlag alatt vagyunk, a legtöbb európai ország gyermekei jobban teljesítenek, különösen kiemelkedő Észtország és Finnország kisiskolásainak az eredménye. Fukkné és csapatának tankönyve országosan használt, hivatalos tankönyvsorozat része, amely sok általános iskolában szerepel a kötelező tankönyvcsomagban. A BudapestKörnyéke.hu hírportál legfrissebb híreit ide kattintva éred el! A Facebookon már 700 ezernél is többen követik a portáljainkat, köszönjük, hogy most te is minket olvasol!
Kiemelt kép: Fukkné Fukász Enikő és a cikkben szereplő tankönyv – A fotó illusztráció, Adobe AI mesterséges intelligencia felhasználásával készült.
